长沙博纳二附中：率先引进AI促学产品，开启AI育人新范式

长沙(chángshā)晚报掌上长沙6月30日(rì)讯（全媒体记者 陈良 通讯员 刘敏）6月28日至29日，由北京银河智学教育科技有限公司主办、长沙市博纳第二附属高级中学（原湖南师大二附中）承办的“AI促学场景体验会”系列活动举行，标志着湖南首家AI促学示范性标杆学校正式落地，并(bìng)将以“政策引领-技术(jìshù)赋能-实践破壁”的闭环逻辑，为全国教育数字化转型提供可(kě)(kě)复制、可推广的“湖湘方案”。 28日，北京(běijīng)银河智学与博纳教育(jiàoyù)集团举行战略合作签约仪式。根据(gēnjù)协议，双方将以博纳二附中为基地，构建“智能诊断-个性路径(lùjìng)-精准教学-全域评价”的AI教育闭环体系，银河智学研发的AI促学产品“小鹿爱学”作为该体系的核心支撑产品，将深度参与其中(qízhōng)，助力实现这一闭环。 签约仪式上(shàng)，教育部人工智能科技创新专家、银河智学总裁王卓表示(biǎoshì)：“教育数字化不是技术的简单叠加，而是通过AI重构教学逻辑，让每个孩子都能获得适切的成长方案。”博纳二附中校长张胜利则表示：“我们要让AI成为教师(jiàoshī)的‘超级助手’，而非(fēi)替代者。”据介绍，双方将率先落地“1+3+X”智能教育基座，把“小鹿(xiǎolù)爱学”融入校级AI教育大脑，与智能终端、场景化智慧(zhìhuì)教室实现协同，通过全域覆盖，打破传统教育的时空(shíkōng)壁垒与资源藩篱。 29日，长沙博纳二附中举行“AI赋能教学(jiàoxué)”场景体验会，以沉浸式(shì)实践向外界展示AI教育的落地形态。这场(zhèchǎng)体验活动通过四大创新维度进行展示，其中“分层教学的精准(jīngzhǔn)革命”现场展示基于“小鹿爱学(àixué)”的AI系统，根据动态学情大数据实时生成学生知识图谱，为每个学习者定制“最近发展区(qū)”学习路径；“课堂形态的基因重组”场景中，教师角色从知识传授者转型为成长导师，“小鹿爱学”自动完成(wánchéng)错题(cuòtí)收集、学情分析等重复性工作，课堂时间用于批判性思维与创新能力培养。 随后，专家们(men)进行了深入探讨。王卓从技术伦理角度(jiǎodù)提出：“AI教育不是用机器取代教师(jiàoshī)，而是通过数据洞察让教育更懂人。‘小鹿爱学’的研发初衷就是如此，它通过对学生(xuéshēng)学习数据的分析，帮助教师更好地了解学生，从而提供更精准的教学支持。” 安徽阜南亲情学校总校长杨天亮则以学校的(de)案例现身说法：“就像SpaceX用(yòng)不锈钢造火箭，我们用AI重构了教与学的关系，类似‘小鹿爱学’这样的工具在其中发挥了重要作用(zuòyòng)。” 张胜利聚焦湖湘教育的本土化实践，介绍了博纳二附中正在推行的“双螺旋课程体系”——将(jiāng)学科链(liàn)与成长链通过AI技术(jìshù)深度(shēndù)融合，“小鹿爱学”在其中助力实现学评融合。“技术是翅膀，但教育的灵魂始终是人的成长。”他说。